来源:《湖南教育(C版)》2019年第01期 作者:张新蔚;
选择字号

常态化练习助计算能力提升

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

<正>计算能力是学习数学的一种基本能力。小学生学习数的计算,不能仅仅停留于得出正确的结果,而应在完成计算的过程中,对注意力、持久度、灵活性等能力进行训练。针对小学生的心理和行为特点,在计算教学时,教师要充分调动学生的积极性,多让学生动手、动眼、动脑、动口,提升学生的计算能力。一、活用小窍门,提升注意力在低年级教学中,我经常会有意识地训练学生的注意力。常用的是瞬时记忆训练。比如,正序或倒序复述数字。教师说出一串数字,让学生正序或(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

湖南教育(C版)杂志2019年第01期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

本期目录