来源:《湖南教育(C版)》2019年第01期 作者:田家顺;
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聚焦观察能力,提升思维品质

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<正>观察能力是指对客观事物进行认识、分析、发现并抓住典型特征及实质的能力。观察能力是智力结构中的重要组成部分,是人们认识事物、掌握知识、进行思考的基本能力。《数学课程标准》提出:"学生学习数学的过程充满了观察、猜想、实验、验证、推理与交流等丰富多彩的数学活动。观察是获取数学知识的前提,不会观察就不会发现问题,更谈不上解决问题。"那么,小学数学教学中如何培养学生的观察能力呢?笔者从以下几个方面进行了探索。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2019年第01期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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