来源:《湖南教育(C版)》2018年第09期 作者:周志;胡重光;
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“认识立体图形”教学案例与评析

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<正>设计思想立体图形是用来表示长方体、圆柱、球等几何体的。要把这些几何体用画在一个平面上的图形表示出来,又能显示出立体感,须遵循一些规则,例如立方体的上面和侧面要画成平行四边形。不仅如此,还要加入空间想象。如果没有空间想象,立方体会被看成一个正方形和两个平行四边形。认识立体图形教学的难点和重点就是培养这种空间想象能力。根据儿童的认知水平和心理特点,空间想象能力的培养须从具体水平开始,先认识几何体,再认(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2018年第09期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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