来源:《湖南教育(C版)》2018年第08期 作者:曾鹏;
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教学习题“1-11/30=?”有感

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<正>人教版数学教材五年级下册第90页"做一做"中有这样一道题:1-11/30=?遇到这种题,反应快的孩子马上就可得出答案,反应稍微慢一点的孩子也能在后续的训练中把相似的问题解答。但一遇到这类题的变式:被减数不是1,形如3-3/7、2-1(3/5),很多孩子就不知所措了。课后,我对学生进行访谈,学生是这样回答的:只有分母变相同,才能按同分母分数的加减法法则进行计算。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2018年第08期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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