来源:《湖南教育(C版)》2007年第10期 作者:张南平;
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巧用开放题提高学生思维能力

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<正>练习是数学学习的重要组成部分.启发学生思维,培养学生能力,很大部分是通过练习来实现的.而开放题又是实现这一目标的重要手段与途径.1.利用结论开放题,提高学生思维的广阔性结论开放题,解决方向不惟一,存在着多样的答案.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2007年第10期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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