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如何实现小学与初中数学教育的有效衔接

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<正>我们常听到初中数学教师的议论:——学生只要小学计算过关了,到初中什么都好办.——学生连计算1/2+1/3都不会,后续的教学怎么进行呀?(本文共计6页)       [继续阅读本文]

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湖南教育(C版)杂志2007年第07期
湖南教育(C版)
主办:湖南教育报刊社
出版:湖南教育(C版)杂志编辑部
出版周期:月刊
出版地:湖南省长沙市

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