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自然教学结构初探

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自然教学结构初探应城市杨岭小学彭金祥(432414)上自然课没有一个固定模式,除了课掌教学外.课外教学也是l:好自然的一个重要途径。我认为课堂、课外要有机结合起来,形成“课堂—课外—课堂—课外”的教学结构。第一步:根据教材内容和要求提出要解决的问题。...(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志1994年第02期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
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出版地:湖北省武汉市

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