来源:《中小学实验与装备》2019年第05期 作者:李娜娜;
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“水的净化”实验创新改进

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<正>1问题的提出水是学生熟悉的物质,生活中亦不乏净化水的实例,但学生对水的净化知识大多是散乱、表面、零星的。教材中水的净化是以单独实验的形式呈现的,自来水的生产工艺仅以图片的形式出现,使学生对水的净化知识只停留在感性的认知上,不能形成一个清晰、系统的水净化知识体系。基于以上思考,笔者设计出一体化水的净化实验装置,通过探(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2019年第05期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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