来源:《中小学实验与装备》2019年第05期 作者:刘信生;
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在浮力实验的再探究中培养学生物理核心素养——由“1N的水是否能浮起2N重的物体”引出

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<正>初中物理课程标准提出:教师要注重采用探究式教学方法,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养其创新精神和实践能力。1由问题引出,产生再探究动力"1N的水能浮起2N重的物体吗?"这是一个较早就出现在初中物理浮力中的问题,大家想出许多办法来进行探究,得出的答案是肯定能。而且通(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2019年第05期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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