来源:《中小学实验与装备》2019年第03期 作者:吴保华;
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创设乐学环境 激发学生求知欲

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<正>兴趣是最好的老师,是推动学生主动学习的直接动力.在小学数学中,利用数学知识的魅力,努力创设一种和谐、愉悦的教学环境,不仅是激发学生学习知识产生兴趣的重要条件,也是实现学生由"学会"到"会学"的转变,促进学生主动发展的根本保证.1以趣引题,激发学生学习兴趣最好的学习动机是学生对所学内容产生浓厚(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2019年第03期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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