来源:《中小学实验与装备》2019年第02期 作者:李芳芳;
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初中生物实验教学中学生探究能力的培养

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<正>1生物实验中培养学生探究能力的必要性传统的生物实验多为演示型实验和验证型实验,实验课上教师向学生演示实验步骤,学生根据教师的指导,按照实验步骤操作,观察实验现象,最后得出实验结论。在整个实验课上,学生只是按照教师的流程在走,没有真正思考问题和解决问题,学生的探究能力也得不到提高。《义务教育生物学课程标准(2011年版)》提出,生物教学的课程理念之一是倡导探究性学习,(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2019年第02期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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