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基于核心素养的生物学实验教学设计——以“观察探究鱼的外形、运动和呼吸”为例

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<正>1课程资源巧整合1.1围绕"鱼的主要特征",进行课程资源整合"观察探究鱼的外形、运动和呼吸"实验是人教版新教材8年级上册第5单元第1章"动物的主要类群"第4节"鱼"中的内容。本节主要阐述了鱼的主要特征。在学习了无脊椎动物之后,顺里成章的开始了脊椎动物的学习。鱼作为第一个介绍的脊椎动物的类群,生活在水中,有许多与水中生活相适应的形态结构。本节课,对课程资源进行有效的整合,制作微课、增设实验,使学生在做中学,通过(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2019年第02期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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