来源:《中小学实验与装备》2018年第06期 作者:宋存峰;
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“保护土壤”教学设计与反思

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<正>1教学分析"保护土壤"一课,重点在于用自制教具来演示水土流失状况,通过亲自动手操作,观察现象分析数据,从而了解土壤流失的根本原因及其对环境造成的危害,激发学生对科学探究的兴趣,培养学生的生态保护意识。"保护土壤"自制教具的使用,使学生能够直观(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2018年第06期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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