来源:《中小学实验与装备》2018年第06期 作者:张宏齐;
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灵活运用数字探究 提升学生科学素养

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<正>课程改革的核心理念,就是要强化学生通过自主探究性学习,掌握新的知识,获得新技能,培养科学探究的能力。在中学理科教学中,很多知识、规律需要学生通过探究性实验来获得,但是在传统的实验教学中,由于传统实验仪器的分辨率不高、传统实验室中实验数据的记录只能采用手工记录,数据采样率不高,加上中学生分析处理数据的能力不(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2018年第06期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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