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巧用视频创设直观的科学课堂

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<正>信息技术与科学学科的整合是目前研究的热点问题。为了帮助教师、学生教与学的直观化、生动化、高效化,本文根据笔者在教学实践中的一些收获,探索如何有的放矢地使用视频资料改善教学方式,促进教师教学模式的改进与学生素质能力培养的提高。目前信息技术与课程的整合一般体现在教师使用课件来代替粉笔;用动画flash代替实验操作;用精美的图片、动画吸引学生课前的注意力;用鼠标滑动代替知识点的轻重缓急。如此这般的信息(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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