来源:《中小学实验与装备》2015年第04期 作者:王淑霞;
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加强学具操作 提高课堂实效

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<正>随着教学改革的不断深入,学具的作用越来越为教师所重视。如何正确引导学生操作好学具,充分发挥其功能,已成为数学教研的热门课题。1注重启发引导提高学具操作的功效1.1引导学具操作帮助学生建立数学概念数学概念是数学知识的基础,要使数学知识的抽象性与儿童思维的形象性有机结合,就要恰当地把数学概念寓于学具操作和学生的生活实践(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2015年第04期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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