来源:《中小学实验与装备》2015年第04期 作者:刘桂斌;
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实验“粗”“精”结合 有效突破重难点——浅谈粤教选修3-4《初识简谐运动》的教学

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<正>粤教版高中物理选修3-4第1章第1节《初识简谐运动》在教材编排上和旧教材相比有所变化,并没有开始就从受力的角度去研究弹簧振子,而是让学生通过实验与探究、交流与讨论去寻找弹簧振子表象的运动特征,研究它的运动规律,掌握弹簧振子的位移—时间图象,也是编者有意把图象和数学函数这两个知识难点错开。这样的安排起到了一箭双雕的作用,既比较符合学生一般由现象到本质的认识规律,又能够使知识难点分散开来并(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2015年第04期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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