来源:《中小学实验与装备》2011年第05期 作者:廖焕翠;
选择字号

洞察身边的地理现象 培养学生的思维能力

分享到: 分享到QQ空间

<正>从事地理教学十多年来,听到的最多的话是:地理难教,地理难学。的确,地理学科具有知识点多,跨度大,地理数据、地图抽象,地理理论枯燥的特点,无论是老师教,还是学生学都感到有难度。用好身边的地理资源,让事实说话,能将这些跨度大的知识联系起来,让抽象的数字变得实在,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

中小学实验与装备杂志2011年第05期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

本期目录