来源:《中小学实验与装备》2011年第05期 作者:张金科;
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初中科学分组实验课存在的问题与解决对策

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<正>科学实验可分为教师演示实验和学生分组实验,学生分组实验在实验教学中占有重要的地位,是提高科学教学质量及培养学生科学学科学习兴趣的不可替代的方法和途径。所以有必要对学生分组实验的实效性进行探讨。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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中小学实验与装备杂志2011年第05期
中小学实验与装备
主办:湖北省教育技术装备处
出版:中小学实验与装备杂志编辑部
出版周期:双月
出版地:湖北省武汉市

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