来源:《高中数理化》2019年第06期 作者:王维东;
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高中化学生活化教学的实践探究

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<正>教育即生活,生活和社会实践是一切知识的来源,也是学生学习的最终归宿.学校教学要与学生的生活有机统一,与社会实践紧密结合,让学生更好地从社会实践中感知所学知识,并将课堂教学与社会生活深度融合,真正培养学生的应用意识和探究精神,强化学生的创新思维和实践能力,造就更加全面的高素质人才.1 课堂教学与社会生活融合,创设社会化教学情境很多知识都是生活经验的总结,都是社会生产实践的积累,都是将各种具体应用场景抽象为一般性的(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2019年第06期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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