来源:《高中数理化》2019年第06期 作者:李娟;王丝月;
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巧导入让高中物理课堂更高效

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<正>良好的开端是成功的一半,精彩有趣的课堂导入可以瞬间吸引学生的注意力,引导学生快速进入良好的学习状态,对提高课堂教学效率具有重要作用.本文结合高中物理教学实践,对课堂导入方法进行研究.1 生动语言导入,激发学生兴趣语言在教学中占据着重要的位置,有声有色的语言可以感染学生,激发学生学习的热情和动力,反之,则会影响学生学习的积极性.所以教师要运用生动幽默的语言,吸引学生的注意力,将自己和蔼可亲的一(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2019年第06期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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