来源:《高中数理化》2019年第06期 作者:杨海英;
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数学思想在高中数学数列解题中的应用

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<正>数列一直是高中数学学习的重点,数列中含有较为丰富的数学思想,在解题中灵活运用数学思想对数列问题进行解答,能够降低解题难度,使解题正确率及效率得到提高.1 函数与方程思想例1 公差不为零的等差数列{a_n}的前n项和为S_n,若a_4是a_3与a_7的等比中项,并且S_8=32,则(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2019年第06期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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