来源:《高中数理化》2018年第24期 作者:王春叶;
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高中化学实验教学的优化探讨

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<正>实验是化学学科的重要组成部分,在启发学生思维,提高学生理论理解程度,锻炼学生自主探究能力等方面具有重要意义.在目前的高中化学教学中,有些教师为应对高考压力,忽视了对化学实验的设计,使得学生更多的是"想实验"和"看实验",而没有真正地参与实验.这样的教学不仅限制了实验的教育价值,更影响了学生实践能力的发展.在新课程改革的(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第24期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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