来源:《高中数理化》2018年第24期 作者:张华;
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自制实验仪器,优化高中化学教学

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<正>对于高中学生而言,化学知识难度相对较大,教师若能够自制实验仪器,不仅能够激发学生的学习兴趣,调动课堂氛围,同时在使用自制实验仪器为学生授课时,更能够加深学生的理解与记忆,基于此,本文论述自制实验仪器在高中化学教学中的具体应用策略.1结合教学内容自制实验仪器结合教学内容自制实验仪器时,教师应详细分析(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第24期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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