来源:《高中数理化》2018年第24期 作者:翟建刚;
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高中化学教学中课堂提问的有效性及思考

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<正>在当前的高中化学课堂教学中,很多教师还是习惯于用"灌输式""题海战术"模式对待学生,学生缺乏参与学习的积极性,课堂氛围较为枯燥.因此,教师需要在教学实践中不断总结经验和教训,探索创新型教学模式与理念,采用问题引导法来开展教学,让学生化"被动学习"为"主动学习",引导学生在探索中做到由此及彼、学以致用,最大限度地提高化学课堂教学效率.(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第24期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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