来源:《高中数理化》2018年第23期 作者:邢富根;
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提高立体几何审题能力的基本策略

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<正>数学解题的过程实质上是一个"信息输入—整理加工—信息输出"的过程,信息输入也就是我们所说的审题过程,要求我们主动地去发现、辨认、转化题设中直接或间接给出的条件,挖掘对解决问题有利的信息以达到解题目的.本文从条件的结构特点例举审题的几种策略.1抓住概念本质,准确审题准确理解题意是审题的前提,在审题过程中要准(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第23期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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