来源:《高中数理化》2018年第14期 作者:梁雷;冯宇静;
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SOLO分类评价理论在高中物理习题教学中的应用

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<正>习题教学是高中物理教学的重要组成部分,在新课改的背景下,高效的课堂教学和习题教学已经取代了传统的一言堂和题海战术.高效的习题教学,可以使教师更加精准地发现并解决学生学习过程中存在的问题,从而帮助学生夯实基础知识,提升认知水平,养成良好的答题习惯.因此,如何进行高效的习题教学已经成为广大教育工作者关注的热点问题.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第14期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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