来源:《高中数理化》2018年第14期 作者:李树青;
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数学学科核心素养下的课堂教学

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<正>学科核心素养是教育部提出核心素养目标之后,由各学科组自行制定,是围绕学生全面发展而制定的教学设想,也是为培养符合时代要求的学生而进行的顶层设计.作为中学数学教师而言,这样的顶层设计如何落实到教学一线,是我们亟须解决的问题.从现在的教学实际来看,要实现学科核心素养的落地,笔者认为需要3个层面的教学准备:第一是概(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第14期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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