来源:《高中数理化》2018年第10期 作者:韩刘娟;
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借助微课培养学生的化学核心素养

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<正>化学核心素养包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等.课堂是培养学生核心素养的主阵地,怎样才能培养学生的核心素养,使学生学会从知识学习层面上升到方法与理论学习层面,从而能够实现终身自主学习呢?笔者借助微课,对培养化学核心素养做一些分析.1微课培养学生宏观辨识与微观探析素养在传统课堂的微观教学过程中,不仅需要学生记(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第10期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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