来源:《高中数理化》2018年第10期 作者:许青;
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实验教学中学生化学核心素养的培养

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<正>教学过程中教师要把对课堂演示实验的探究作为学习化学的切入点,设计成质疑、释疑、解疑的创造型格局.让学生在知识的探究中驱动对未知世界物质属性的揭示欲望,发展学生的合作、自学、实践和创新方面的能力,达到灵活运用化学原理和实验方法解决实际问题的教学效果,提升他们的化学素养.1用实验创设问题环境,在质疑、释疑中掌握化学基本知识、基本技能创新精神和实践能力是化学核心素养的重要组(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第10期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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