来源:《高中数理化》2018年第10期 作者:高健雄;
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一道高考向量题的多解思维

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<正>高中数学教学过程中,经常遇到一题多解问题,特别对一些高考典型真题,通过一题多解,可以帮助学生深刻理解知识,提升归纳总结水平,构建知识网络.下面以一道典型的平面向量问题为例说明.例(2017年江苏卷)如图1所示,在同一个平面内,向量(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第10期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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