来源:《高中数理化》2018年第06期 作者:许瑾;
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探讨“物质结构与性质”模块的教学策略

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<正>随着新课程改革的推进,高中化学课程教学体系发生较大的变革,在教学中设置6个选修模块.经过对全国新课标高考卷中的考点进行详尽的分析统计后,发现对"物质结构与性质"模块的考查内容虽然相对固定,但信息新颖且方式灵活.对基础较为薄弱的学生来讲,该模块内容较为抽象、复杂,学生在学习的过程中存在一定的困难.因此,在教学过程中,应结合学生和高考的实际,采取有效的教学方式,以促进学生学习水平和考试成绩的提高.下面笔者就实际教学中如何解决该模块中一些较为抽象,难以理解的问题,谈谈自己的方法.(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第06期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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