来源:《高中数理化》2018年第06期 作者:张伟;
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问题教学法在高中物理教学中的实践探讨

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<正>学生是教学活动的主体,尤其对理解有较高要求的高中物理教学而言,只有学生积极参与到学习中,才能内化老师所讲授的物理知识.因此,物理老师在开展教学活动时,要充分发挥学生学习的主动性和能动性.问题教学法能够充分培养学生学习的主动性和创新性,在高中物理教学中应用广泛.1问题教学法的内涵问题教学法从类型上来说,属于探究式的教学法,通过精心设计和提出与教学内容相关的问题,让学生在学习中有所侧重,既能提高学生学习的主动性(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第06期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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