来源:《高中数理化》2018年第06期 作者:张彬;
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横看成岭侧成峰——一道三角题的多角度探究

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<正>解题教学中,有意识地针对一些典型的真题,从课本基本知识入手,从多个角度切入,可有效提高学生的解题能力.例(2017年全国卷Ⅱ)△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c,若2bcos B=acos C+ccos A,则B=_____.角度1:余弦定理.根据题目条件2bcos B=acos C+ccos A,涉及三角形内角的余弦值,考虑结合余弦定理加以转化.(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第06期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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