来源:《高中数理化》2018年第06期 作者:金钟植;
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从育人的角度谈4个数学教学片段案例

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<正>数学教育的2个重要任务就是数学教育中的"智育"和"德育".但由于过分关注"应试",所以我们在日常教学中经常会缺失"育人"的责任.在一些教研组、备课组集体备课或各级的研讨会上,每当笔者提出教学中有利于"育人"的教学素材时,一些教师就会认为:这样做有何用?原因是高考或中考不考这些.从教将近30年的笔者始终坚持一种观念,那就是"教师的责任就是培养人!",所以一路走来始终关注数学教学中的育人问题.教学中,我们除了给学生传授知识、培养数学能力,更重要的是把德育相关的应尽义务做到位.本文试图从4个教学片段的案例,谈谈如何在数学教学中挖掘育人的素材.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2018年第06期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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