来源:《高中数理化》2017年第21期 作者:赵志豪;
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多解与多变中解题能力的探究——以一道抛物线试题为例

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<正>对一个问题用不同的思维方法进行解答,从不同的视角进行变式探究,是锻炼我们解题能力的有效途径.本文以一道抛线问题为例说明,以期抛砖引玉.例1在平面直角坐标系xOy中,抛物线C的顶点是原点,以x轴为对称轴,且经过点P(1,2).(1)求抛物线C的方程;(2)设点A、B在抛物线C上,直线PA、PB分别与y轴交于点M、N,若|PM|=|PN|,求直线AB的斜率.第(1)问,依题意设抛物线C的方程为y~2=ax(a≠0).(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2017年第21期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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