来源:《高中数理化》2017年第14期 作者:庞文轩;
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自主教学法在高中化学中的应用

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随着新课改的实施,改变教学模式,提高教学有效性是重要的改革内容.在我国大多数高中化学教学中,学生一直处于被动学习状态,导致学生学习兴趣低,教学质量差等问题.自主学习是目前教育界提倡的教学方式之一,化学是一门实验性较强的学科,采取自主学习的教学方法能够帮助学生更好地掌握所学知识,激发学生的学习积极性,加强实践能力.1 高中化学自主学习教学模式的重要性采取自主学习教学模式能够为学生和教师提供较为自由的发展空间,实现教学目标.自主学习教学模式是一种以问题为核心的教学理念,在教学过程中以提问的方式开展知识点学习,引导学生在研究和探讨中了解所学的知识点,发现更多的相关知识,有利于学生自主探究能力的提高.自主学习教学模式能够将理论知识和实践相结合,在教学的过程中以学生为主体,对学生学习的主动性进行激发,鼓励学生参与到学习的过程中,教学过程中充分体现教师的主导作用,对学生的学习起到启发、引导作用,有利于学生更加愉快、自由地学习,实现对学生全方面素质的培养.2 自主学习教学法在高中化学中的应用2.1 建立互助合作平台在开展自主学习教学时,教师应积极建立教师与学生、学生与学......(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2017年第14期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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