来源:《高中数理化》2017年第14期 作者:郭颖;王春;
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“化学反应速率”优质课教学设计案例赏析

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1 教学背景分析1.1 学习内容分析“化学反应速率”是人教版高中化学《必修2》第2章“化学反应与能量”第3节第1课时的教学内容.本节内容是对前2节内容的拓展和延伸,旨在通过学习使学生对化学反应特征的认识更深入、更全面,在头脑中建立起一个有关化学反应与能量的完整而又合理的知识体系.1.2 学生情况分析高一学生有了一定的实验探究能力,但是对设计实验方案还不成熟,需要在设计实验的过程中引导学生学会控制变量,引导学生进行对比,使实验结果更加准确;学生对于实验现象的概括叙述可能不规范,需要规范学生的用语.2 教学目标设计2.1 知识与技能通过实验认识化学反应速率的影响因素.2.2 过程与方法1)通过实验探究,初步学会对比的研究方法.2)通过实验,培养观察和分析问题的能力.2.3 情感态度与价值观1)培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学生学习化学的兴趣.2)通过从日常生活中的化学现象和实验中抽象出的有关概念,形成一个由宏观到微观、由感性到理性、由简单到复杂的科学探究过程.3 教学重难点通过实验认识化学反应速率的影响因素.4 教学过程设计环节1 引入新课.向学生......(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2017年第14期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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