来源:《高中数理化》2017年第14期 作者:何永康;
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“子母球”问题的“母子题”

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<正>在高中物理教学中,引导学生把解决"母题"的方法和步骤、推导出的规律或结论用于"子题",可以促使学生对相似问题深入探讨,拓展视野,提升能力,对物理模型的建立起到很好的巩固作用.2013年高考重庆卷中的"子母球"问题就是一道很好的"母题",可以衍生出许多"子题".1"母题"与解答母题在一种新的"子母球"表演中,让同一竖直线上的小球A和小球B,从距水平地面高度为ph(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2017年第14期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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