来源:《高中数理化》2017年第14期 作者:王亦正;
选择字号

新课程背景下高中数学有效性教学的研究

分享到: 分享到QQ空间    收藏 推荐

<正>高中数学课程具有多样性和综合性的特点,有利于激发学生的创造性和求知欲.教学中教师应该树立"以生为本"的理念,尊重学生的主体地位,根据学生的实际水平选择差异化的教学策略.要改变传统教学的弊端,优化教学方式,构建高效的课堂氛围,开展师生互动实践活动,从而提高数学教学的有效性.高中数学新课程标准提出:数学课程要注重发展学生的数学应用意识,培养学生的数学建模能力,提高学生的(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

高中数理化杂志2017年第14期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录