来源:《高中数理化》2017年第02期 作者:陈少英;
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生本教育理念下高三化学讲评课的教学策略与实施

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<正>高三作为高中一个特殊的学习阶段,如何提高学生参与复习的积极主动性,让枯燥乏味的练习讲评课生动起来,是教师在讲评课中亟待解决的问题.笔者作了"离子共存"高三专题复习讲评课的教学研讨,通过这节课,笔者再一次感受到"生本课堂"的强大生命力.1以"生本理念"为构建的理论支撑生本教育的理念是:"一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生."《基础教育课程改革纲要(试行)》(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2017年第02期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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