来源:《高中数理化》2014年第20期 作者:高司萍;
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从生活中来 到生活中去——愉悦学习,快乐提升

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<正>化学无处不在,衣食住行、生活、生产都离不开化学.教师要充分利用这一宝贵的资源,如用蔗糖作"黑馒头"、"魔棒"点灯等营造和谐、愉快的课堂气氛,充分调动学生的学习兴趣,激发学生强烈的求知欲,发挥学生的学习潜能.1设置情景激发求知欲设置合适的情景(生活中的现象、化学实验、问题、新闻报道、实物、图片、模型和影像资料),同时设置能将情景与所学知识联系起来的问题组,让学生通过对问题的思考或对实验现象的描述、分析,完成对(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2014年第20期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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