来源:《高中数理化》2014年第12期 作者:高炳东;
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高中化学实效课堂教学的思考与建议

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<正>在化学教学中,为了实现实效课堂,教师需要合理构建教学内容,给学生广阔学习空间,满足学生学习需求,帮助学生转变学习方式,并借助多样化练习方式,促使学生进一步思索探究、创造学性习.1合理构建教学内容满足学生学习需求教学中,课堂活动的开展需要以教材为依据,但若要让学生主动参与教学,教师又不能局限于教材,还需要在课程标准的前提下,考虑学生实际,创造性构建教学内容,优化呈现方式,使之更充满生活气息、(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2014年第12期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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