来源:《高中数理化》2014年第12期 作者:罗金环;
选择字号

高中化学实验教学方法新探

分享到: 分享到QQ空间

<正>新课程标准对实验教学的目标也做出了修正,将实验过程的分解、学生对实验的参与等作为实验教学的重中之重,并且将实验过程体现情感、态度和价值观目标提到了新的高度,更加重视化学实验教学对能力和情感的培养.在此背景下,分析化学实验教学中存在的弊端,研究创新化学实验教学方法,成为提高化学实验教学质量的不二选择.1实验教学中的方法缺陷传统的实验教学中忽略了学生的主体性地位,实(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

高中数理化杂志2014年第12期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

本期目录