来源:《高中数理化》2014年第12期 作者:翁亚静;
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浅谈高三物理习题课的教学策略

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<正>在高三物理的习题课中,不少教师、学生往往就题论题,而陷于题海之中,这样就消耗了大量的时间和精力,而且在提高学生对知识的掌握能力以及对基本物理规律运用的能力方面,效果都不太理想.针对这一问题,在习题课中,我们应该采用怎样的有效方法呢?笔者认为,题目的量不一定要多,但是针对一道例题,一定要讲透,要刨根问底.这个"刨根"就是找出题目中最基本的物理规律以及方法,"问底"就是反思(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2014年第12期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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