来源:《高中数理化》2014年第12期 作者:刘敬泉;陈希军;
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高中物理教学中金字塔式分层教学研究

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<正>分层教学体现的是因材施教的教学思想,是根据学生的学习能力和学习水平,划分为不同的小组,进而采取相应的教学标准,使得处于每一个水平阶段的学生都可以得到进步和提高.传统的分层教学模式对教师而言工作量较大,需要根据学生情况进行分配,有一定的劣势.笔者采取金字塔式分层教学,收到良好的效果.1金字塔式分层教学概述所谓金字塔式分层教学,主要是在教学时根据学(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2014年第12期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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