来源:《高中数理化》2014年第12期 作者:卫海卿;
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新课改下高中数学自主探究式教学模式的应用

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<正>随着素质教育的不断推进和新课程改革的逐步落实,自主探究模式越来越受到学校的重视.自主探究教学模式的核心是在理论知识的基础上,将学生作为学习的主体,充分调动学生学习的积极性和主动性.通过师生互动与生生互动的形式,让学生进行自主学习,从而使学生养成良好的学习习惯.1激发高中生的学习兴趣在高中数学教学的过程中,教师应注重培养学生的学习兴趣,从而提升高中数学的课堂教学效率.由(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2014年第12期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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