来源:《高中数理化》2014年第12期 作者:丁益祥;
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正切函数的图象和性质的教学设计

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<正>1教学目标1)学会利用正切线画正切函数的图象,并据此归纳出正切函数的性质,初步学会解决与正切函数的定义域、单调性、周期性有关的问题;2)类比正弦函数图象的画法,学习正切函数图象的画法,由此画法以及正切函数性质归纳总结的过程,使学生进一步体会数形结合的思想、特殊与一般的思想以及有限与无限思想的价值,初步体会合情推理方式的重要作用,逐步提升学生的理性思维水平;(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2014年第12期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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