来源:《高中数理化》2014年第10期 作者:钱鹏;
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循序渐进谈空间几何问题的解答

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<正>立体几何问题对学生的空间想像能力、运算求解能力、推理论证能力具有较高要求,因此部分考生在解决立体几何问题时思维受阻.那么如何培养学生的抽象思维和空间想像能力呢?笔者根据多年的教学经验提供以下几种策略,以期提高学生解决此类问题的能力.(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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高中数理化杂志2014年第10期
高中数理化
主办:北京师范大学
出版:高中数理化杂志编辑部
出版周期:半月
出版地:北京市

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