来源:《广西物理》2016年第Z1期 作者:夏海英;
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翻转课堂在C语言程序设计中的教学方案设计

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翻转课堂改变了传统教学模式,将学习的主动权交付于学生。学生根据学习任务和学习兴趣,自主的安排学习。本文借鉴已有的翻转课堂成功案例,针对本校学生的特点,探讨翻转课堂下C语言程序设计课程的教学方案设计,旨在综合利用已有的教学视频资源,开发一套翻转课堂下适用于本校学生的C语言程序设计课程体系。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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广西物理杂志2016年第Z1期
广西物理
主办:广西物理学会
出版:广西物理杂志编辑部
出版周期:季刊
出版地:广西壮族自治区桂林市

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